合格体験記2020

　私は日本語教師としてシンガポール、ロンドン、中国で現地の学校や語学学校で教えていました。海外に出て、いかに自分が日本のことを知らないか、また自分の言葉で話せないか、を痛感させられました。

帰国後、中学校の英語の教員免許を取り、中学校で英語を教えつつ海外での経験を生徒たちに話したりしていました。通訳案内士のことは知ってはいましたが、「自分には無理だ」と思い、なろうなどとは思っていませんでした。しかし後にTOEICで845点取れたので、「受験してみようかな」という気持ちになりました。自分は日本語教師としても中途半端だったので、「ここでちゃんと勉強して、日本のことを英語で伝えられるようになりたい」と思い、受験することにしました。

　一次筆記試験につき、一度に5科目すべてを受けるのは大変そうだったので、免除科目を得るべく、まず大学センター試験の「日本史B」と「現代社会」を受けました。「日本史B」は免除点をクリアできましたが、残念ながら「現代社会」は数点足りず免除になりませんでした。こうして、残りの4科目を本試験で受けました。結果は、英語を甘くみていたせいか、英語だけ不合格でした。再チャレンジの今回は、一次筆記試験は英語だけを受験し、合格して二次に進むことができました。

最初の一次筆記試験の後、会場の前で、PEP英語学校のフライヤーを受け取ったのがきっかけでした。帰りの電車の中で読み、またYouTube動画も視聴して、「二次対策は絶対にPEP英語学校のレッスンを受けよう」と思っていました。

　一次筆記試験合格後、Skypeでのレッスンを受講する前に、PEP英語学校の教材を購入し、独学で勉強していました。二次口述試験で必要な語彙や言い回しがまだまだ足りないと思ったので、必死に覚えました。外国語訳の対策には『逐次通訳七番勝負！』がとても役に立ちました。何度もDVDを見てメモを取る練習をしました。『過去問詳解』にも目を通し、語彙や言い回しなど覚えられたので良かったです。 Skype個人レッスンでは、直前1か月前から週3日レッスンをしていただきました。杉森先生とのマンツーマンレッスンでしたので、私の弱点を的確に指摘していただき、こちらの要望にもすぐに応えていただくことができ、とてもありがたかったです。『過去問詳解』や杉森先生のアドバイスをもとに、自分でもプレゼンテーションの原稿を30本作成して覚えました。実務質疑についても丁寧に指導、アドバイスをいただけました。YouTube動画も大変参考になりました。

時間にかなり余裕をもって行ったのですが、電車でプレゼン原稿に目を通していて、うっかり下車駅を乗り過ごしてしまうというハプニングがありました。幸い、それでもなんとか間に合いました。このことで「これ以上もう悪いことは起こらない」と逆に開き直り、本番では緊張することもありませんでした。今回はコロナ禍でマウスシールドを装着しての受験でしたが、組み立ては簡単でした。面接中は、大きな声で話すように気を付けました。

プレゼンテーション質疑

お題は「サブスク」「鎖国」「お食い初め」の三択でした。「サブスク」も「お食い初め」も準備がなかったので、「鎖国」にしました。鎖国の定義を言ってから、日本はオランダ、中国、韓国とだけ貿易を行っていたこと、鎖国は江戸時代に行われ、日本独自の文化が発展したこと、例として浮世絵を挙げ、有名なのは北斎の「富嶽三十六景」で西洋の画家のゴッホやモネにも影響を与えたこと、産業革命が起こり日本は開国をせまられ、西洋の文化が入ってきて近代化されていったこと、などを取り入れて話しました。最後に “I hope this helps you appreciate Japanese History. Thank you.” と言ったところでちょうど時間になりました。

プレゼンテーション質疑

問：なぜ日本はオランダ、中国、韓国とだけ貿易をしたのか？
答：キリスト教を日本に持ち込まないという条件で貿易ができたからです。
問：オランダと関係のある日本の場所は？
答：長崎です。長崎は貿易の窓口となっていました。（オランダ村のことを言おうとしたところで外国語訳に移ってしまいました）

外国語訳

印鑑の文化について、以下のような文章でした。日本人女性の試験官がかなりゆっくり言ってくださったので助かりました。「日本には印鑑の文化があり、1000年以上遡ります。印鑑は個人や会社で使用されています。テレワークにより、印鑑の使用をやめようという動きがあります」

実務質疑課題文

シチュエーション：ガイドで商店街を案内していて印鑑の店があり、旅行者が興味を持ち、ぜひ作りたいと言っている。しかし、明日出発するため時間がない。印鑑を作るには時間もかかり、海外発送もないという。旅行者にガイドとしてどう伝えますか？ まず、印鑑を作るには時間がかかること、海外発送はないこと、を試験官に伝えました。また日本に来る機会があるか尋ね、もしそうなら「希望の印鑑を聞き、お店で作ってもらい、次回来日の際にお渡しするのでどうか」と言いました。「好きな漢字の音や意味などあると思うので」と言ったところ、「漢字は読めないし、どう作ったらいいか分からない」という返答でした。日本人のお友達がいるか訊いたところ、「いない」と言っていました。試験官の方から「ホテルだと海外発送しているから、お店から直接ホテルに持っていき送ってもらえないか」と逆に提案されたので、「それはいい考え」と同調し、「まずお店とホテルにそれができるかどうか聞いてみます」と話したところで時間になりました。

　まだまだ語学力も知識も足りないので、引き続き勉強していきたいと思っています。PEPの会議通訳小教室でもっと通訳の力をつけたいと思っています。 　二次試験はかなり緊張しますので、本番同様の練習ができるPEP英語学校をお勧めします。プレゼンテーションではあまり得意でないお題が出ても対応できるようになりますし、外国語訳は、初めての問題でフィードバックしてくれる方がいないと何も学べないので、杉森先生の存在は大きいと思います。実務質疑も相手の目を見てコミュニケーションをすること、一方的に話さず相手の意見も聞くことが大事だということを教えていただけたので、合格につなげられたのだと思います。

私は、公務員をしています。約10年前に大学の研究支援機関に異動になり、周囲に海外からの留学生や研究者の方がたくさんいたので、自分も英語を話せるようなりたい、と思い英語学習をスタートしました。

当初は、大学受験レベルで、英文を読むことならある程度できましたが、聞く・話すは全くできない状態でした。そこで、まずは英検とTOEICを受けて英語能力の向上を目指しました。こうして英語学習を続けているうちに、通訳案内士という職業があることを知り、その資格を得るべく、全国通訳案内士試験にチャレンジしてみよう、と思い立ちました。私は港湾関係の仕事も担当したことがあり、その際、インバウンド観光客がクルーズ船でたくさん来るようになったのを目の当たりにして「もしかしたら、この資格が仕事に役立つかも」と思ったこともチャレンジのきっかけでした。

結局、最終合格まで5年かかりました。挑戦1、2年目は、本試験を受ける前準備として、一次筆記試験の科目免除を得るべく、他の試験を受けました。日本歴史と一般常識の免除を狙って大学入試センター試験で日本史Bの60点以上と現代社会の80点以上を、そして英語の免除を狙ってTOEICの840点以上を目指しました。センターは2回目でクリアしました。TOEICも840点を取れたのですが、直後にTOEICの免除点が900点に引き上げられてしまったので、TOEICによる英語免除は諦めました。こうして、最初の2年で日本歴史と一般常識の免除資格を得られたので、挑戦3年目からいよいよ、本体の全国通訳案内士試験を受け始めました。

最初の受験では、筆記の英語が受からず、一次で敗退しました。2回目では、一次筆記を通過し二次口述試験まで進めましたが、結果は不合格でした。挑戦5年目、本試験3回目でやっと最終合格できました。今思えば、4年目でPEPの杉森先生のレッスンを受けていれば、二次口述試験は1回で合格できたのでは、と感じています。

本試験受験2回目で二次口述試験が終わった直後、YouTubeでPEPの杉森先生の動画を発見しました。私が二次口述試験でやってしまったのと同様の事を、絶対にやってはいけないミス（プレゼンが時間内に終わらない、実務質疑では会話をせずに一方的に話す等）として、杉森先生がズバリ紹介しておられ、なるほどと納得できたので、ぜひPEPで二次口述　対策講座を受けてみたいと思いました。

PEPの指導は、徹底的に過去問中心でした。合格した最後の年は、過去問の勉強しかしませんでしたし、他のことをする余裕もなかったのですが、結果的にこれが合格につながったと思います。入会時に購入したテキスト『過去問詳解』の7年分をとにかくこなしました。

試験本番で、テキストの模範解答と同レベルのパフォーマンスはもとより望むべくもないので、模範解答と先生の理論を参考に、今の自分の知識と語学スキルで可能な、自分なりの解答をするように心がけました。

Skype個人レッスンでは、先生の理論にあてはめた自分なりの解答を先生にチェックしてもらい、上手くいかなかった点を反省し、次回またチャレンジする、といった進め方をしました。事前に準備していた課題以外は毎回グダクダな解答しかできませんでしたが、先生の丁寧かつ優しいダメ出しのおかげで、挫けることなくレッスンを継続できました。

後述の「試験当日の様子」で述べる通り、本番では、限られた時間内で、焦りや緊張もあり、理想と考える解答の半分にも至らなかった、という感触でした。しかし、Skype個人レッスンで徹底して解答パターンにはめ込む練習ができたことにより、不十分ながら何とか体裁を調えることができて合格点を取ることができたのかなあ、と思っています。

後から思うと、プレゼンのお題は「ラーメン」を選び、「お薦めのラーメンは…」という展開にすべきでした。実務質疑では、先行した通訳課題の問題文の中にせっかく「コロナ」というキーワードがあったので、「コロナ対策で、ハンドタオルやペーパータオルがないんですよ」と試験官が納得してくれるような展開にすべきだった、と反省しました。しかし、こうした点にもかかわらず合格できたのは、先生の最後の教えだった「丸っと終わる」、「諦めず会話を続ける」を守ったからだったのでは、と感じています。以下は、私が試験直後に書き留めたメモです。

プレゼンテーション課題

プレゼンテーションのテーマは、「一期一会」「熊野古道」「ラーメン」の三択でした。以下、私のプレゼンの概要です。 　一期一会は、ワンス・イン・ア・ライフタイム・エンカウンターです。 　これは、日本のユニークなコンセプトで、茶会でみられます。茶会は、ティーマスターの千利休が完成させたもので、この一期一会を重視します。茶会では、ホストがゲストを茶器、和室、日本庭園でもてなします。これらが、一期一会のコンセプトの下で重視されます。茶会では、ゲストとホストは平等です。一期一会のコンセプトの下で、平等です。もし茶会に関心がありましたら、茶会に参加することをおすすめします。もっと一期一会について、知ることができると思います。ご清聴ありがとうございました。

プレゼンテーション質疑

試験官：難しいテーマでのプレゼンをありがとう。なぜ日本人は、そんなに一期一会を重視するの？
私：日本人のコンセプトには、神道があります。神道では、礼儀や人との距離や、静かさを大切にします。また、禅の精神も深く関係していると思います。

通訳課題文

日本では、神社に入る前に、手水屋で、清めのために手を洗います。日本では、いつも手を洗う習慣があります。小学校では、子供達に手を洗うことの大切さを教えています。これが今のコロナウイルス拡散防止に役立っています。

実務質疑課題文

ショッピングセンターで、お客様が手を洗った後に、ハンドタオルやペーパータオルがない、と不満を言っています。15～20人のツアーです。

実務質疑応答

私：ご不満について、申し訳ありません。日本人は手を洗う習慣があるので、ほとんどの人がハンカチを持っているんです。ご不便かけて、すみません。
試験官：困っているのです。何とかなりませんか？
私：私のを貸しましょうか？
試験官：（笑）いやーぁ、困ったなぁ。
私：日本人もハンカチ忘れたら、手を振って乾かしますよ。
試験官：（笑）でも何とかならないかなぁ。
私：サービスカウンターに行ったら、ペーパータオルを借りられるかも。
試験官：（笑）じゃー、どこかで買えない？
私：（ああそういうことか！）どこでもたくさんありますよ。コンビニでも、ショッピングストアーでも、ハンカチやペーパータオルでもたくさん売ってますよ。

私は技術士（建設部門）の資格を持っているので、通訳案内士の資格と併せて使って訪日外国人の方や観光関係の方々とコミュニケーションをし、魅力的な観光地づくりなどに活かせればと、まだ漠然とですが、考えています。私の場合、5年という長い期間が掛かってしまいましたが、それだけに、諦めずにコツコツと努力を続ければ、この試験は合格できると実感できました。今後、受験される方も諦めず頑張って下さい。